Sala Stampa

In questa sezione troverete la nostra rassegna stampa, consultabile per mese, anno e tipologia.

L’AI è una sfida educativa prima che tecnologica

La Provincia

Italia fanalino di coda in Europa nell’uso dell’IA per gli adolescenti: perchè può diventare un problema

Editoriale domani.it

Scuola, gli studenti italiani sono campioni di assenze

Vita

Perchè è un problema se gli studenti italiani non sanno usare l’IA

Vita

“Rischio di crescere”, c’è l’antidoto

L'Arena

Intelligenza artificiale e povertà educativa: Con i bambini-Openpolis, “in Italia forte ritardo e marcate disuguaglianze interne”

AgenSir

Il paradosso digitale che moltiplica povertà e iniquità educative

il manifesto

Intelligenza artificiale e povertà educativa: Rossi-Doria (Con i bambini), “indagare l’impatto di questi strumenti su apprendimento minori”

AgenSir

Solo il 40% degli istituti ha un’aula informatica

Avvenire

Istruzione: 93 milioni di bambini senza scuola per le guerre, nell’Ue bassi i livelli degli alunni

la Repubblica.it

Scuola e AI, Italia terzultima e Rossi-Doria avverte: «Diventare cittadini attivi»

Corriere della Sera.it

Con i bambini: IA e povertà educativa, Italia fanalino di coda. Rossi-Doria: avviare un percorso di maggiore conoscenza e approfondimento / 2

Askanews

Con i bambini: IA e povertà educativa, Italia fanalino di coda. Rossi-Doria: avviare un percorso di maggiore conoscenza e approfondimento / 1

Askanews

IA, Italia fanalino di coda per uso tra giovani e scuola / 2

9 colonne

IA, Italia fanalino di coda per uso tra giovani e scuola / 1

9colonne

IA: Italia indietro in UE per l’uso tra adolescenti

AGI

Italia fanalino di coda per uso IA e povertà educativa. Con i bambini: si rischia di moltiplicare le disuguaglianze

Ansa

Energheia e il Mezzogiorno contro lo spopolamento

Quotidiano del Sud_Basilicata

Intelligenza artificiale e povertà educativa, una sfida urgente

Openpolis

8,2% la dispersione scolastica non è mai stata così bassa. Ma attenzione, la sfida non è ancora vinta

Vita

“La scuola come atto di speranza radicale”. L’esperienza di Rossi-Doria

Avvenire

Ma cosa possiamo fare per i ragazzi che nessuno vede?

La Gazzetta del Mezzogiorno

Sos studenti: 13 su 100 terminano la scuola senza competenze

Corriere della Sera.it

Meno abbandoni, più assenze: la dispersione che i numeri non vedono

Vita

Il Garante dei minori: “Necessaria un’alleanza tra adulti”

Quotidiano di Bari

Osservatorio #conibambini

Report con dati comunali e mappe sul fenomeno della povertà educativa in Italia.

Intelligenza artificiale e povertà educativa, una sfida urgente

L’intelligenza artificiale (Ia) sta trasformando radicalmente la società e il mercato del lavoro richiedendo nuove competenze digitali essenziali per il futuro. A livello globale, l’uso dell’Ia tra i minori è già diventato un fenomeno di massa. Le indagini, sia del contesto internazionale che di quello europeo e nazionale, sono concordi nell’indicare quanto l’uso di strumenti…

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