Sala Stampa

In questa sezione troverete la nostra rassegna stampa, consultabile per mese, anno e tipologia.

In campo progetti contro la povertà educativa minorile

Corriere di Rieti

Adesso investiamo sul capitale umano

Corriere del Mezzogiorno

Più opportunità con il bando nuove generazioni

Biellese

Bando da 60 milioni per aiutare i bambini

Il Mattino di Padova

Adolescenti a scuola cogliete l’ottimo

Corriere BN

Bando Nuove generazioni aiuta i minori in povertà

Eco di Biella

Povertà educativa

Settimana di Rovigo

Fondazione Cariparo e le povertà educative

Il Gazzettino di Rovigo

Bando Adolescenza, 260 progetti ammessi alla seconda fase

Il Denaro.it

Fondazione Tercas protagonista nel Terzo Settore

Il Resto del Carlino Teramo

Con i Bambini: ecco l’elenco delle idee progettuali ammesse alla seconda fase del bando adoelscenza

Volontariato Oggi

Contrasto alla povertà educativa minorile- Bando

Rietilife.com

La mia scuola open mind parte dalla felicità

Huffingtonpost.it

Contro la povertà educativa progetti per 60 milioni di euro

Il Gazzettino Padova

Lotta alla nuova povertà infantile. Fondazione Venezia traccia la rotta

Il Gazzettino Venezia- Mestre

La Fondazione Zancan con i bimbi emarginati

Il Gazzettino di Padova

Arrivano i nonni sociali, un sostegno per la comunità

anima.tv

Contro la povertà educativa l’invito al Terzo settore

La Nazione

Povertà educativa minorile: 260 le idee progettuali ammesse

Redattore sociale

Bando Adolescenza: 260 idee ammesse alla fase due

Vita.it

Il deserto dei significati che allontana i giovani dalla scuola

Left

Il punto di Paolo Pagliaro – “La vera povertà è quella educativa”

La7 - Otto e mezzo

La fortuna di un bambino sono (anche) i suoi nonni

formicargentina.it

Povertà educativa emergenza silenziosa

La Nuova

Bando Nuove Generazioni: 60 milioni contro il disagio

Gazzetta di Parma

Osservatorio #conibambini

Report con dati comunali e mappe sul fenomeno della povertà educativa in Italia.

Disabilità: quasi una scuola su due non è completamente accessibile

Inclusione significa rimuovere barriere non solo fisiche, ma anche culturali nei confronti della disabilità. A partire dalla scuola e dalla vita quotidiana dei minori. È quanto emerge dal report “Diritto incondizionato” dell’Osservatorio #conibambini, a cura di Con i Bambini e Openpolis. Di seguito un estratto del rapporto. Il minore con disabilità non va ridotto a…

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