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Save the Children e Treccani presentano l’Atlante dell’infanzia a rischio

Una fotografia della condizione dell”infanzia nel nostro Paese, composta da analisi e dati geolocalizzati, con l”obiettivo di informare e sensibilizzare le istituzioni e l”opinione pubblica. E” l”Atlante dell”infanzia a rischio di Save the Children, che sarà presentato il 14 novembre a Roma presso la sede della Treccani, a Palazzo Mattei di Paganica, Piazza dell”Enciclopedia Italiana 4. L”Atlante, per il secondo anno consecutivo edito da Treccani, sarà disponibile nelle librerie dal 23 novembre. A cura di Giulio Cederna e corredata dalle foto di Riccardo Venturi, quest”anno la pubblicazione, spiega una nota, è dedicata al mondo della scuola e rappresenta un viaggio nel sistema educativo italiano, tra passato, presente e sfide future, passando per le eccellenze che caratterizzano il sistema scolastico, ma anche attraverso i numerosi ostacoli, lacune e deprivazioni con cui bambini e adolescenti si trovano quotidianamente costretti a fare i conti, con gravi ripercussioni sulle loro opportunità di apprendimento e sul loro futuro. Alla presentazione interverranno tra gli altri: Massimo Bray, direttore generale Istituto dell”Enciclopedia Italiana; Valerio Neri, direttore Save the Children; Giorgio Alleva, presidente Istat; Marco Rossi-Doria, in rappresentanza del ministero dell”Istruzione; Raffaela Milano, direttore programmi Italia-Europa di Save the Children; Giulio Cederna, curatore dell”Atlante; Andrea Gavosto, direttore Fondazione Agnelli. Modera Ilaria Sotis, giornalista Radio1 Rai. Nel corso dell”evento sarà presentato Fuoriclasse in Movimento, l”iniziativa promossa in tutta Italia da Save the Children per promuovere il cambiamento delle politiche scolastiche e contrastare il fenomeno della dispersione, a partire dal dialogo tra insegnanti, studenti e famiglie. 9 nov. – (AdnKronos)

Oggi per la presentazione online dei risultati dell’indagine “Quanto futuro perdiamo? La scuola e la comunità educante nel Paese”, abbiamo incontrato presso la nostra sede il Viceministro del Lavoro e delle Politiche Sociali Maria Teresa Bellucci

Osservatorio #conibambini

Report con dati comunali e mappe sul fenomeno della povertà educativa in Italia.

L’esigenza di scuole inclusive per gli alunni con disabilità

Nel corso degli ultimi decenni la crescita del numero di alunni con disabilità nella scuola italiana è stata pressoché costante. Circa venti anni fa, nell’anno scolastico 2004/05, costituivano meno del 2% degli studenti. Un dato progressivamente cresciuto, anche grazie a una maggiore attenzione al tema e alla migliore capacità di diagnosi. Alla fine degli anni 2000 il 2,16% degli…

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