Agenda

On line – 22 ottobre – Webinar “Scuola per strada”

ArsLab Verona organizza giovedì 22 ottobre 2020 dalle h 17.30-19.00 “Scuola per strada”, webinar di immaginazione civica con un focus legato alla città di Verona.

Il Covid-19 ha investito tutti i settori della vita pubblica, creando una grande condizione di
incertezza individuale e collettiva e modificando i nostri comportamenti.

Nell’affrontare l’emergenza è fondamentale avviare una transizione verso modelli di città e di società più sostenibili, dove il valore della prossimità acquisti un significato pieno.

Anche nella scuola non ci può essere quindi solo una risposta di emergenza – da
archiviare al momento del ritorno alle condizioni ordinarie – ma è necessario elaborare
una proposta di transizione, lavorando già da subito per una nuova qualità della
didattica, dove lo spazio urbano ed in particolare gli spazi prossimi alle scuole – spesso
poste nel cuore stesso dei quartieri – possano accogliere una didattica diffusa,
fortemente radicata nella società e nell’ambiente di riferimento.

L’auspicio ad una riappropriazione della città da parte di bambini e ragazzi – quale luogo
della didattica, ma anche del gioco e della socialità – diviene un tema di primaria
importanza per una città come Verona che vuole essere realmente democratica.

Saluti istituzionali
ILARIA SEGALA – assessore all’Urbanistica del comune di Verona
LUCA ZANOTTO – assessore ai Lavori Pubblici e edilizia scolastica
contributi
MARCO ROSSI DORIA – maestro e vice presidente dell’impresa sociale “Con i Bambini”
VIRGINIA MANFRONI – magistrato
ALESSANDRO ANDERLONI – autore, regista e attore
CHIARA STELLA – maestra
LAURA DONÀ – MIUR Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

Sono previsti interventi di dirigenti scolastici, docenti, rappresentanti delle istituzioni
scolastiche e della società veronese.
Modera l’Associazione COCAI

L’evento può essere seguito in diretta su:
https://zoom.us/j/92920272689
https://www.facebook.com/CocaiVerona

Osservatorio #conibambini

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Il diritto dei minori con disabilità di accedere all’istruzione nelle stesse condizioni di tutti i bambini e ragazzi rappresenta un cardine per il nostro sistema educativo. In Italia questa prerogativa è riconosciuta dalle leggi dello stato e affermata a più riprese dalle sentenze. Su tutte, il pronunciamento della corte costituzionale che nel 1987 ha ribadito…

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