Agenda

Cosenza – 14 dicembre – Conferenza “Le sfide della povertà educativa e la costruzione della comunità educante”

Martedì 14 dicembre 2021 – Teatro Cubo Giallo Città dei Ragazzi – Cosenza

Conferenza promossa dal progetto Edu-Factoring, Società Cooperativa Sociale Don Bosco e Università della Calabria

WORKSHOP

PROCESSI DI RIGENERAZIONE URBANA E SOCIALE. ESPERIENZE A CONFRONTO

ore 9.30 > Accoglienza
ore 10.00 – 13.00 > Laboratori
1° Laboratorio: RIPENSARE IL CONCETTO DI POVERTÀ EDUCATIVA con Sabina Licursi e Giorgio Marcello (UniCal).
2° Laboratorio: LE PRATICHE DI CONTRASTO DELLA POVERTÀ EDUCATIVA: ESPERIENZE A CONFRONTO con Andrea Bevacqua e Massimo Ciglio (IC Spirito Santo, Cosenza), Claudio Dionesalvi (Direttore “Registro sconnesso”), Giulia Fiocca e Lorenzo Romito (Laboratorio Stalker di Trans-formazione urbana), Angelo Serio (Punto Luce Scalea).

CONVEGNO

LE SFIDE DELLA POVERTA’ EDUCATIVA E LA COSTRUZIONE DELLA COMUNITA’ EDUCANTE

ore 16.00 > Saluti istituzionali
Franz Caruso, Sindaco di Cosenza
Sergio Principe, Responsabile Don Bosco Cooperativa Sociale, capofila progetto Edu-factoring
Lucia Ambrosino, Referente del Progetto Edu-factoring e della Cooperativa delle Donne
Introduzione

Mariafrancesca D’Agostino, UniCal > LE NUOVE SFIDE DELLA POVERTÀ EDUCATIVA
Interventi
Marco Rossi-Doria, Presidente Fondazione Con i Bambini I PROGETTI DI CON I BAMBINI E LA NUOVA STAGIONE DI INVESTIMENTI IN EDUCAZIONE
Maria Sabrina Titone, Ricercatrice Istituto Demopolis > GLI ITALIANI, LA POVERTÀ EDUCATIVA MINORILE E LA DURA “LEZIONE” DEL COVID. Presentazione dei risultati dell’indagine Demopolis per l’impresa sociale Con i Bambini
Giovanni Moro, Pontificia Università Gregoriana > IL RUOLO DELLA CITTADINANZA ATTIVA NEL GOVERNO DEL TERRITORIO
Loredana Giannicola, Ispettrice regionale USR Calabria > RIGENERARE LA SCUOLA: LE AZIONI PER CONTRASTARE LA POVERTÀ EDUCATIVA
Francesco Mollace, Coordinatore Consulta “Educazione, scuola, povertà educativa” del Forum del Terzo Settore della Calabria > ALLA RICERCA DI NUOVI PARADIGMI PER CRESCERE E FORMARSI NEL MONDO PANDEMICO

CONCLUSIONI
Sabina Licursi e Giorgio Marcello, UniCal > LE DISUGUAGLIANZE IN EDUCAZIONE:

IL RACCONTO DEGLI OPERATORI
DIBATTITO

Osservatorio #conibambini

Report con dati comunali e mappe sul fenomeno della povertà educativa in Italia.

L’aumento della partecipazione giovanile in Italia

La pandemia ha posto un limite oggettivo alla possibilità di incontrarsi, confrontarsi e partecipare. E con esso, anche alle attività della comunità educante e dei più giovani. Un limite che solo in parte poteva essere compensato grazie all’intervento delle nuove tecnologie. La partecipazione dei più giovani si è scontrata con i limiti posti dalla pandemia. Tuttavia,…

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